PROGRAM ZAJĘĆ   

Cele główne:

• rozwijanie percepcji słuchowej,
• rozwijanie percepcji wzrokowej,
• wspieranie rozwoju koncentracji uwagi,
• wdrażanie do pracy w grupie.  

Obszary oddziaływań i stymulowanych funkcji:

1. Ćwiczenia percepcji słuchowej:

• ćwiczenia prawidłowego odbioru dźwięków – rozpoznawanie różnych dźwięków oraz strony, z której one dochodzą
• odtwarzanie usłyszanych struktur dźwiękowych
• szukanie rymów do usłyszanych wyrazów, dopieranie w pary obrazków, których nazwy się rymują
• ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej
• ćwiczenia analizy i syntezy głoskowej
• ćwiczenia pamięci słuchowej 

2. Ćwiczenia percepcji wzrokowej:

• ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej – układanie obrazków z części, wyszukiwanie takich samych elementów,
• wyszukiwanie różnic w obrazkach
• ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej – odtwarzanie różnych znaków graficznych i szlaczków
• ćwiczenia pamięci wzrokowej

Realizacja programu wspierana jest grami tematycznymi i zabawami ruchowymi. 

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci, które posiadają opinię z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub opinię psychologa szkolnego/przedszkolnego.

Czas trwania zajęć: 21 luty 2022 r. – 30.05.2022 r.

Poniedziałek, godz. 14.00- 15.30 (godzina zakończenia zajęć jest uzależniona od tempa  pracy dzieci).                      

Liczba uczestników – 8 osób

Zapisy na zajęcia: 24.01.2022 r. – 11.02.2022 r.

Zapisy: telefonicznie 22 760–24–97  lub osobiście w sekretariacie Poradni od poniedziałku do czwartku w godz. 8.00 – 16.00

Prosimy, aby dzieci zapisywane były przez rodziców lub opiekunów prawnych*

Zajęcia prowadzą: pedagog Małgorzata Zawadyl, logopeda Monika Czerwińska

* Na zajęcia kwalifikowane będą dzieci, które miały już przeprowadzoną diagnozę psychologiczną i mają wskazania do wspierania funkcji poznawczych (funkcji słuchowych, wzrokowych, wspierania rozwoju, koncentracji uwagi, rozumienia poleceń). Diagnozy wykonane poza naszą poradnią należy złożyć w sekretariacie do dnia 11.02.2022 r.