Cele ogólne zajęć:

• Nawiązanie relacji z uczestnikami grupy. Integracja.
• Ustalenie zasad grupy. Ciągły i systematyczny trening przestrzegania zasad obowiązujących w grupie. Praca nad interioryzacją zasad w kontaktach społecznych.
• Nabycie przez uczniów podstawowej wiedzy na temat komunikacji między ludźmi.
• Pogłębienie umiejętności komunikowania się  z rówieśnikami i  z dorosłymi.
• Zauważenie przez uczniów różnorodnych czynników, które wpływają na przekaz i odbiór komunikatów, na jakość relacji.
• Rozpoznawanie i nazywanie emocji u siebie i u innych osób.
• Jak radzić sobie z trudnymi uczuciami. Jak sobie pomóc.
• Jak zachować się w trudnych sytuacjach społecznych.

Cele szczegółowe:

• Trening umiejętności współdziałania w grupie.
• Systematyczne nabywanie umiejętności przestrzegania zasad obowiązujących w grupie.
• Poznanie rodzajów komunikacji.
• Poznanie różnorodnych czynników zewnętrznych i wewnętrznych mających wpływ na porozumiewanie się z innymi.
• Uświadomienie sobie przez uczniów cech dobrego nadawcy.
• Poznanie, co jest ważne dla dobrego odbioru przekazywanych komunikatów.
• Nabycie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych i innych osób na podstawie komunikatów niewerbalnych.
• Nabywanie umiejętności relaksacyjnych.

 Metody i formy pracy:

praca w kręgu, „rundki”, rozmowa, mini wykład, rysunki, prace plastyczne zbiorowe, odgrywanie scenek, burza mózgów, gry psychologiczne, zabawy relaksacyjne.

Materiały i pomoce do zajęć:

kartki papieru,  duże arkusze papieru, pisaki, zasłony, chusteczki, szaliki do zasłaniania oczu,  piłeczki, kartonowy „ekran telewizora”.

Czas trwania zajęć:

90 minut – 1 raz w tygodniu.

Prowadzące:

Elżbieta Szałata – psycholog, socjoterapeuta

Hanna Buczyńska -Ciak – psycholog